S4E17: Kris Boulton on Atomization, DI Principles, and Unstoppable Learning
在本集中，我与 Kris Boulton 进行了交谈，他是将直接教学 (DI) 原则转化为所有教师可操作步骤领域的传奇人物。这是一集很棒的剧集，传达了一些非常有力的信息，围绕着教师在传达和分解信息方面的关键作用，以便所有学生都能……继续阅读 S4E17：Kris Boulton 谈原子化、DI 原则和不可阻挡的学习
S4E16: Natalie Wexler on Knowledge, Cognitive Science, and Beyond Phonics
在本期节目中，我采访了 Natalie Wexler，讨论了她的新书《超越阅读科学》。我们的对话范围广泛，涉及阅读科学中经常被忽视的领域，包括背景知识对理解的重要性、认知负荷理论和明确的写作指导。在 SpotifyYouTubeApple PodcastsWordPress 上收听和订阅 Progressively Incorrect……继续阅读 S4E16：Natalie Wexler 谈知识、认知科学和超越语音
S4E15: Brendan Lee and Zach Groshell on Effective Leadership
欢迎回到《渐进式错误》，这是由 Hodder Education 的 John Catt 赞助并由我 Zach Groshell 博士主持的节目。John Catt 出版了一些教育领域的最佳书籍，包括我的书《告诉他们：解释和明确教学的力量》。在以下网站收听和订阅《渐进式错误》……SpotifyYouTubeApple PodcastsWordPress 这是……继续阅读 S4E15：Brendan Lee 和 Zach Groshell 谈有效领导力
A Course on How to Explain Better
我最近受邀为 InnerDrive 的 CPD Academy 开发一门解释课程的内容。现在有一些预览可供您体验。课程内容主要遵循我的书和我关于建模和明确指导的研讨会的流程。用视觉解释用例子解释……继续阅读如何更好地解释的课程
S4E14: Kim Lockhart on Supporting L2 Learners with the Science of Reading
今天，我很高兴为您带来对 Kim Lockhart 的采访。Kim 的工作重点是阅读科学及其在第二语言课程中的应用。她一直在社交媒体上积极倡导摆脱平衡识字，采用循证方法来教授阅读。当我第一次遇到 Kim 时，它……继续阅读 S4E14：Kim Lockhart 谈如何用阅读科学支持 L2 学习者
Diagnosing and Setting Coaching Action Steps
教学指导中最棘手的部分之一是诊断。它要求教练对有效教学和学习有深入的了解，以便为教师选择下一个高杠杆“步骤”。一些指导方法试图通过将确定步骤的责任交给教师来解决此问题……继续阅读诊断和设置指导行动步骤
Defining Explicit Teaching and Direct Instruction
直接教学这个标签似乎让人联想到枯燥的讲座。改用明确教学可能至少在一定程度上是为了解决这个问题，就像测试改为检索练习以避免与标准化测试相关联一样。检索仍然是测试，明确教学仍然是直接的，……继续阅读定义明确教学和直接教学
S4E13: Catherine Thevenot on Counting on Your Fingers
应该教学生用手指数数吗？今天我很高兴为您带来对 Catherine Thevenot 的采访。Catherine 是瑞士洛桑大学心理学研究所的研究员。她的工作重点是认知发展，特别是儿童的数字认知和算术技能领域。……继续阅读 S4E13：Catherine Thevenot 谈用手指数数
The Literacy View & Lucy Calkins
我最近受邀在《读写观点》上发言，我们一起开怀大笑，讨论了一些正在实施的政策，这些政策旨在过滤一些最糟糕的阅读计划中的废话，比如三提示。我们还谈到了我们的担忧，即过去的平衡读写大师可能会……继续阅读《读写观点》和露西·卡尔金斯
Knowledge-rich curriculum and direct instruction go hand in hand
今天醒来，我得到了一个惊喜。福特汉姆研究所的丹尼尔·巴克 (Daniel Buck) 为《告诉他们》写了一篇好评，现在，成千上万的人在收件箱中收到了这些电子邮件。我从未想过在我的职业生涯中会看到巴克建议我的书……继续阅读知识丰富的课程和直接指导齐头并进
S4E12: Jan Hasbrouck on Reading Fluency and Direct Instruction
欢迎回到 Progressively Incorrect。我的名字是 Zach Groshell 博士，今天我很高兴为您带来对 NIFDI 2025 年全国直接指导会议和机构主讲人 Jan Hasbrouck 的采访。Hasbrouck 博士是一位著名的研究员和作家，其杰出的职业生涯致力于提高识字率和教育成果。博士……继续阅读 S4E12：Jan Hasbrouck 谈阅读流畅度和直接指导
Just Tell Them, Don’t Play Guessing Games
今天我接受了 Robert Pondiscio 的采访，他之前曾主持过我的演讲。那篇文章要过一段时间才会发表，所以在此期间，我想分享我的新书《告诉他们：解释和明确教学的力量》的两次媒体亮相。1. 告诉他们：A……继续阅读告诉他们，不要玩猜谜游戏
S4E11: Sally Bergquist on Explicit Writing Lessons for K-2
欢迎回到《渐进式错误》，我是主持人 Zach Groshell 博士。本期节目是我和 Sally Bergquist 之间的对话。Sally 是一位非常有才华和经验丰富的老师，她最近挑战我使用她的 Engelmann 启发式写作计划教我的孩子写作。能够……继续阅读 S4E11：Sally Bergquist 谈 K-2 的明确写作课程
Explicit Teaching: A Podcast and a Webinar
培训机会即将到来！！！我将于 2024 年 11 月 25 日举办一场免费的教学指导网络研讨会。在此注册并加入我和特别嘉宾，了解 Steplab 的平台和响应式指导方法。最近有几个人问我，明确的教学和结构化学习是否会卷土重来。我不能确定，因为那些……继续阅读明确的教学：播客和网络研讨会
S4E10: Nathaniel Swain, Steven Capp, and Katie Roberts-Hull on Harnessing the Science of Learning
欢迎回到《Progressively Incorrect》，这是由 Hodder Education 的 John Catt 赞助并由我 Zach Groshell 博士主持的节目。John Catt 出版了一些教育领域的最佳书籍，包括我的书《告诉他们：解释和明确教学的力量》。它现在是亚马逊最新的教育畅销书！收听并……继续阅读 S4E10：Nathaniel Swain、Steven Capp 和 Katie Roberts-Hull 谈如何利用学习科学
4 researchED Keynotes You Can Watch for Free
我将于 2024 年 11 月 25 日举办一场免费的教学指导网络研讨会。在此注册并与我和特别嘉宾一起了解 Steplab 的平台和响应式指导方法。我最近有机会在 researchED Chile 上发表演讲。您可以听我采访会议组织者 Rodrigo Lopez，主题是 Progressively Incorrect……继续阅读您可以免费观看的 4 个 researchED 主题演讲
How Steplab Supercharges Instructional Coaching
2024 年 11 月 25 日，我将举办一场免费的教学辅导网络研讨会，以配合我们的教练大使计划（北美）的启动。单击此处了解我们提供的不同途径并注册参加网络研讨会！您是一位希望培养人才、培养开放文化的校长吗？继续阅读 Steplab 如何增强教学辅导
S4E9: Thinking Out Loud… What is it Like to be Coached?
我很高兴能与我的朋友 Gene Tavernetti 一起为您带来 Thinking Out Loud 系列的一集，来自他的播客 Better Teaching Only Stuff that Works。本周，我们将讨论我接受大师级教学教练 Tamara Bressi 指导的经历——我在 The Direct Instruction Podcast 的一集中介绍了她……继续阅读 S4E9：Thinking Out Loud……接受指导是什么感觉？
